为培养德智体美劳全面发展的新时代高技能人才，优化体育教学、推动"五育并举"落地见效，近日，开云网页版-开云(中国)官方体育运动委员会召开体质测试工作专题会议。校长助理兼教务处处长张文硕、体育运动委员会全体成员参加会议，会议由基础教学部主任毕丽萍主持。

毕丽萍宣读山东省教育厅《关于开展2024年普通高校<国家学生体质健康标准（2014年修订）>测试数据抽查复核工作的通知》（鲁教处函〔2025〕8号），公布了2024年度抽查复核成绩情况，解读了学校针对此项工作的专项实施方案，方案解读为体育教学改革、课外体育活动开展以及体质健康促进工作提供了重要的政策依据和实施指南。

校体育运动委员会全体成员围绕当前学生体质健康测试工作中存在的问题展开专题研讨，结合历年测试数据与一线教学反馈，全面梳理短板弱项，为下一步优化体质健康促进体系提供科学依据。委员们重点聚焦三大问题：一是学生体质发展不均衡，部分项目合格率波动明显，耐力、力量素质亟待提升；二是测试数据应用不充分，与体育课程教学、课外锻炼的联动机制需进一步完善；三是健康促进合力不足，需强化多部门协同，构建“测—评—导—练”闭环管理体系。

针对上述问题，委员们集思广益，提出三项针对性解决方案，着力构建“全员参与、全程联动”的体质健康促进机制。实施“短板攻坚计划”。针对800米等薄弱项目，推行“辅导员陪同制”，要求各学院辅导员陪同学生完成800米测试，并将参与情况纳入辅导员考核评优体系，强化示范引领作用；建立“数据驱动”反馈机制。向各学院定向推送体测分析报告，精确到班级、项目，为个性化教学和课外锻炼提供依据；同时开设“体能提升工作坊”，对达标困难学生进行重点辅导；打造“协同育人”共同体。充分发挥教务处在课程规划中的统筹作用，科学安排锻炼时间，延长运动场馆开放时长，多管齐下切实提升学生体质健康水平。

会议明确了未来体育工作的三大发展方向，以创新驱动、数据引领、服务升级为核心，全面构建新时代高校体育育人新格局。构建智慧体育服务平台。依托校园跑平台大数据分析，优化体育服务系统，实现体育活动精准管理，为学生提供个性化健康管理方案，提升服务效能；完善体质监测与干预机制。每学期开展全员体质测试，建立动态健康档案，重点关注体质较弱学生，提供定制化运动指导和课程安排，确保精准帮扶。深化体育教学改革。优化课程体系，全面推行“以学生为中心”的教学模式，强化个性化指导，满足学生多元化体育需求，全面提升教学质量。

张文硕要求各学院、部门协同联动，确保重点举措落地见效：一要建立"一把手"负责制，层层压实责任；二要加大资源投入，完善智慧体育设施建设；三要培育典型示范，打造校园体育品牌活动。她强调，要让每个学生都能在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，真正实现以体育智、以体育心的育人目标。后期，体育运动委员会将全面启动“体质健康提升行动计划”，为建设健康校园、培养全面发展的高素质应用型人才提供有力支撑。

撰稿︱基础教学部

复审︱刘太山

终审︱张元